Hace poco más de cuatro años la revista JAMA Internal Medicine
inició una serie de artículos bajo la denominación de Teachable
Moments. Estas breve revisiones (poco más de una hoja) se enmarcan bajo
el paraguas de la “Too Much Medicine”
y se materializan en forma de artículos escritos por, y dirigidos a
médicos en formación. En ellos se expone un caso clínico que ilustra un
“momento” de sobrediagnóstico, sobre-tratamiento o cribado excesivo, que
ocasiona daño o está cerca de ocasionarlo. Se acompaña de un resumen de
las evidencias documentales que muestran que esa actuación es
innecesaria o perjudicial.
Desde entonces se han publicado regularmente y son de lectura divertida y obligada cuando uno llega la página web del JAMA. El último momento docente se
centra en el tratamiento de las parejas sexuales de aquellos que
padecen una enfermedad de transmisión sexual (ETS). Expone un caso de
reinfección de uretritis gonocócica en un varón previamente tratado y
que no había avisado a su pareja después del tratamiento de la primera
infección. A pesar de ser conocida la necesidad de notificar,
diagnosticar y tratar a todo contacto de un paciente con ETS, esta
“obligación” no se realiza en muchas ocasiones por los que casos, como
el que ilustra el articulo son más frecuentes de los deseable. Sigue leyendo ......
https://rafabravo.blog/2018/06/17/momento-docente/
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